Rozmach umělé inteligence přináší nové možnosti, a to i v oblasti psaní textů. Jedná se o nástroje AI jako ChatGPT či Gemini, které se využívají i ve světě vzdělávání. Někteří studenti přistupují k AI pro psaní svých seminárek, bakalářek i diplomek. Zapomínají ale na riziko odhalení, které se v čase zvyšuje. Jak je možné AI text vlastně odhalit?
Pedagogové mají v dnešní době tendenci kontrolovat AI podobně jako v případě plagiátorství. Často jde o velmi podobný prohřešek, na který je většina vedoucích či oponentů velmi háklivá. Pedagogové si totiž uvědomují, že kvůli umělé inteligenci mnozí studenti tolik nerozvíjí své znalosti a kritické myšlení.
Základní, střední i vysoké školy proto mají k dispozici specializované programy, které se na odhalování AI textů zaměřují. Na trhu je těchto nástrojů poměrně hodně, jen některé jsou ale opravdu při detekci AI účinné. Takzvané AI checkery dají pedagogům prvotní informaci o tom, zda při zpracování textu byla umělá inteligence využita.
AI checkery fungují na základě analýzy jazykových vzorců, pravděpodobnosti výskytu jednotlivých frází nebo míry předvídatelnosti vět. Tyto znaky jsou pro strojově generovaný text typické a umožňují odhalit, že autorem obsahu není člověk, ale algoritmus.
Dočíst se to můžete v našem e-booku, ve kterém naleznete i konkrétní příklady.
Je potřeba uvést, že v akademickém světě se AI checkery stávají užitečným prostředkem pro zachování spravedlivého hodnocení a podpory poctivého přístupu k učení. Dokážou upozornit na podezřelé texty a podnítit pedagoga k výraznější kontrole. Díky těmto nástrojům lze rozpoznat, zda student přistupoval k práci opravdu samostatně.
Jak jsme však již uvedli, těchto programů je v současnosti mnoho. Jen některé jsou ale skutečně účinné, což většina základních, středních i vysokých škol již zjistila.
Studenti zapomínají na to, že vygenerovaný text zanechává i další stopy, na které se pedagogové zaměřují. AI text má své jasné znaky, na které se pedagogové při kontrolách zaměřují.
Nechte si text pečlivě zanalyzovat od našeho týmu odborníků.
Jakmile vedoucí, oponent či konzultant zjistí, že AI byla využita, zvyšuje se riziko, že student bude muset práci psát znovu. Mnohem těžší je totiž i následná obhajoba. Proto by se každý student měl zaměřit na to, aby použití umělé inteligence opravdu nebylo zjistitelné.
Autor: David Pešina
Zdroj fotografie: Pixabay
20.6.2025