E-book pro vyučující

Umělá inteligence může být skvělým pomocníkem. Studenti by ale měli umět pracovat i bez ní. Jinak se totiž ze světa vytratí tradiční lidská kreativita i schopnost řešit úkoly bez nástrojů AI. Kvůli rozmachu umělé inteligence navíc celá řada žáků už ani neumí sestavit kloudnou a smysluplnou větu.

I proto se čím dál více klade důraz na kontrolu AI. Jedná se o detekci toho, jestli byl daný text nebo obsah vytvořen pomocí nástrojů umělé inteligence. Mnoho pedagogů však neví, jak text či obsah, který vygenerovala umělá inteligence, rozpoznat. Studenti ale nástroje umělé inteligence ve stejnou chvíli během svého studia na základní, střední i vysoké škole hojně používají. Pracují s AI pro vypracování esejí, slohových, seminárních, absolventských, ročníkových, bakalářských, diplomových i jiných prací.    

Pokud chcete zjistit, jak text vygenerovaný umělou inteligencí v případě studentů identifikovat, připravili jsme pro vás speciální e-book. V něm najdete konkrétní informace a indicie, které vám pomohou s detekcí umělé inteligence v praxi. E-book jsme ve spolupráci s odborníky připravili tak, aby se vztahoval přímo na studenty v České republice.

K detekci umělé inteligenci slouží nejprve speciální nástroje. Některé jsou placené, jiné ne. Jaké jsou ale ty nejlepší? I to se dozvíte v našem e-booku.

Nejsou to ale pouze nástroje. V e-booku zjistíte, čeho konkrétně se studenti z pohledu AI dopouští, jaké dělají chyby. Dozvíte se, co je pro AI texty obecně příznačné. Jaké úkoly dokáže umělá inteligence vyřešit lépe, jaké hůře. Na co si dát v případě AI textů pozor.

Zjistíte, jaké dávat studentům v době umělé inteligence úkoly. Jak studenty v době AI více zapojit do studijního procesu. V e-booku najdete i to, jaká je v době umělé inteligence vlastně role učitelů.